Наш огород!

 Благодарим наших родителей за озеленение огорода! 

Посадили лук, горох, морковь и кабачки! Будем ждать урожай!

Женский день

 Тема недели: "Женский день"

28.02 - 04.03

Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.

 

Рекомендации родителям по теме недели:

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома.

- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла».

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях.

Словарная работа:

1. Семья, традиции, праздник.

2. Красивая, милая, добрая, нежная.

3. Поздравлять, праздновать, радовать.

Итоги недели: утренник, посвященный 8 Марта. 

Как мы поздравляли мамочек и бабушек!!!

Защитники отечества

 Тема недели: "Защитники Отечества"

21.02 - 25.02

Программное содержание:

1. Формировать первичные представления  о Российской армии, о мужчинах, как защитниках «малой» и «большой» Родины.

2. Расширить представление детей о Российской армии; знакомить с разными видами войск и боевой техники.

3. Рассказать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину; о преемственности поколений защитников Родины.

 

Рекомендации родителям по теме недели:

- рассказать детям о профессии военного.

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей.

- рассматривание иллюстраций по военной тематике.

Словарная работа:

1.Защитник, Родина, войска, военная техника.

2. Сильный, мужественный, боевой.

3. Защищать, трудиться.

Итоги недели: спортивное мероприятие "Наши будущие защитники".

Спортивный праздник для наших ребят!

Миром правит доброта

 Тема недели: "Миром правит доброта"

14.02 - 18.02

Программное содержание:

1. Развивать начальные представления о дружеских и доброжелательных взаимоотношениях с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствием.

2. Формировать такие качества как сочувствие, отзывчивость, доброта.

3. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми.

 

Рекомендации родителям по теме недели:

- предложить для домашнего чтения венгерскую сказку "Два жадных медвежонка".

- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду.

- изготовить с ребёнком подарки-сюрпризы для близких из бросового материала.

Словарная работа:

1.Добро, дружба, подарок, правила.

2. Добрый, дружный, воспитанный.

3. Дружить, помогать, дарить.

Итоги недели: фотовыставка "Дружные ребята".

Наши самые дружные ребята!👫👬👭

Маленькие исследователи

  Тема недели: "Маленькие исследователи"

07.02 - 11.02

Программное содержание:

1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

2. Развитие любознательности детей.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

 

Рекомендации родителям по теме недели:

- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребенка отвечать на вопросы "Зачем человеку глазки, ушки?".

- подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка. 

- предложить родителям провести эксперимент со снегом и льдом, сравнить их свойства. 

Словарная работа:

1.Эксперимент, растворитель, раствор, запах, вкус, форма, пузыри.

2. Сладкая, соленая, мыльная, прозрачная.

3. Экспериментировать, растворять, дышать, надувать, лопать.

Итоги недели: экспериментирования с магнитом.

Небольшая фоторубрика "Эээксперименты"!💥

Азбука безопасности

 Тема недели: "Азбука безопасности"

31.01 - 04.02

Программное содержание:

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца). 

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и  закрывать дверь, держась за дверную ручку.

3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта («Скорая помощь», "Пожарная" о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.

 

Рекомендации родителям по теме недели:

-  прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице.

- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»).

- беседа «Если подошёл незнакомец.....» (рассказать об опасности общения с незнакомым человеком).

Словарная работа:

1. Опасность, травма, ушиб, незнакомец.

2. Подозрительный, опасные, горячий.

3. Обжечься, ушибиться, травмироваться.

Итоги недели: целевая прогулка по детскому саду (медицинский кабинет).

Наши дети на страже безопасности! 👌

Моя семья

  Тема недели: "Моя семья"

24.01 - 28.01

Программное содержание:

1. Формирование умений называть свое имя, фамилию, имена членов семьи.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.

 

Рекомендации родителям по теме недели:

- создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома.

- беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я - дружная семья", "Лучшая семья  - моя", "Семья - здоровый образ жизни".

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений.

Словарная работа:

1. Семья, труд, безопасность.

2. Вежливый, ласковый, добрый.

3. Помогать, извиняться, дружить.

Итоги недели: театральная постановка сказки "Репка".

Сюжетно-ролевые игры - правильный путь для приучивания детей к трудовой деятельности!